ECOPEDAGOGIA: fundamentos e compreensões

Publicado por: Josué Joaquim da Silva

EDUCAÇÃO OU EDUCAÇÕES?

Quando falamos o termo Educação, a maioria das pessoas  fazem logo a relação com a educação escolar. Porém, será que essa é a única forma de educação existente na sociedade? Essa e outras reflexões a respeito desse assunto, realizaremos a partir da leitura deste artigo.

A educação escolar é considerada um direito de todos, sendo vista como um dos principais fatores para o desenvolvimento social. É através da Educação que uma sociedade cresce com mais oportunidades, relevantes conhecimentos e mais qualidade de vida para as pessoas.

Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos, todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar, para aprender-e-ensinar. Para saber, para fazer, para ser ou para conviver, todos os dias misturamos a vida com a educação. Com uma ou com várias: educação? Educações (BRANDÃO, 2007).

A Educação não acontece apenas na escola, Carlos Rodrigues Brandão, nos proporciona uma reflexão mais abrangente e significativa a respeito do que é Educação. A escola sozinha não consegue promover a formação para a cidadania, tendo em vista que, aprendemos e nos educamos em diferentes espaços sociais, incluindo a família, a associação, a igreja e em diversos outros espaços de interação social.

Nesse entendimento, Coombs e Ahmed (1975) compreendem a Educação nas seguintes concepções:

1. educação formal: sistema educacional fortemente institucionalizado, cronologicamente graduado e hierarquicamente estruturado, que compreende os primeiros anos escolares até a universidade;

2. educação não-formal: toda atividade educativa organizada e sistemática realizada fora do marco do sistema oficial para facilitar a aprendizagem de subgrupos específicos da população;

3. educação informal: um processo ao longo da vida, em que as pessoas adquirem e acumulam conhecimentos por meio das experiências diárias e de sua relação com o meio.

Nessa perspectiva, é importante salientar que, a educação formal trata-se do ensino sistematizado e que o processo educativo segue um currículo rígido. Já a educação não-formal acontece em espaços como associações, sindicatos e outras importantes instituições que colaboram para a formação do sujeito, porém não são consideradas sistemas oficiais de ensino. Quanto a educação informal, entende-se como a orientação que se recebe dos pais, da família, na rua, no bairro e em suas diferentes formas de interações cotidianas.

Dessa forma, compreendemos a grande relevância da instituição escolar na formação do cidadão, mas entendemos que, a escola sozinha não pode ser considerada a única instituição com essa responsabilidade. E que a educação também acontece em outros espaços, tendo em vista que, se aprende com a educação familiar, com as orientações, leituras e experiências acumuladas ao longo da vida, relacionadas às nossas interações no contexto cultural e em nossa convivência social.

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 2007. (Coleção primeiros Passos; 20).

COOMBS, Philip H. & AHMED, Manzoor (1975). La lucha contra la pobreza rural. El aporte de la educación no formal. Madrid: Editorial Tecnos.